Di tengah pesatnya perkembangan media digital, pesantren memiliki peluang besar untuk menghadirkan narasi keislaman yang edukatif, kreatif, dan berkarakter. Menjawab kebutuhan tersebut, Komunitas Media Pondok Lampung menggelar Madrasah Media Pondok di Pondok Pesantren Tahfidzil Qur’an Daarussa’adah, Kabupaten Pesawaran. Kegiatan perdana bagi Penggiat Media Pondok Regional 1 Zona 4 ini menjadi ruang silaturahmi, berbagi pengalaman, sekaligus penguatan kapasitas santri dalam mengelola media sebagai sarana dakwah dan publikasi pesantren.
Intimate.co.id | Lampung – Komunitas Media Pondok Lampung sukses menggelar kegiatan rutin silaturahmi sekaligus peningkatan kapasitas (upgrade skill) bertajuk Madrasah Media Pondok. Bertempat di Pondok Pesantren Tahfidzil Qur’an Daarussa’adah, Kabupaten Pesawaran, acara ini menjadi ajang perdana untuk Penggiat Media Pondok Regional 1 Zona 4 (Kabupaten Pesawaran). Mengusung materi “Pengenalan Konsep Bermedia dan Perannya di Ruang Lingkup Pondok Pesantren”, kegiatan ini disambut antusias oleh para santri dan delegasi tim media pesantren se-Pesawaran.
Ruang Curhat & Solusi Lika-Liku Media Santri
Sesi diskusi dan sharing session berlangsung hangat dan interaktif. Berbagai tantangan teknis maupun psikologis yang kerap dihadapi pengurus media pondok mencuat ke permukaan, di antaranya:
Keterbatasan Personel dan Waktu: Keluhan mengenai jumlah tim yang sedikit serta padatnya jadwal mengaji dan sekolah santri.
Tuntutan FYP vs Konten Bernilai: Keresahan santri ketika konten yang kurang mendidik justru viral di media sosial, sementara karya santri yang digarap maksimal kerap minim sorotan algoritma.
Ekspos Visual Santri Putri: Dilema etika dan teknis peliputan kegiatan santri putri di tengah belum terbentuknya tim media putri.
Kelelahan Tim dan Keterbatasan Alat: Beban tugas yang berat dengan fasilitas produksi seadanya.
Kaderisasi Santri: Strategi mencetak penerus estafet media agar tidak terputus saat senior boyong.
Menanggapi ragam kendala tersebut, pengurus Media Pondok Lampung membagikan strategi praktis berdasarkan pengalaman lapangan:
1. Manajemen Konten dan Pembagian Tugas: Bekerja dengan tim kecil menuntut manajemen yang rapi. Susun kalender konten bulanan, jadwal hari besar Islam/nasional, serta inventarisasi materi visual sejak awal. Bagikan peran sesuai keahlian santri (penulis naskah, kameramen, editor).
2. Kaderisasi Terstruktur: Solusi regenerasi dilakukan dengan membuka pelatihan khusus internal di pesantren masing-masing, menyesuaikan status dan tingkatan kelas santri agar tidak mengganggu aktivitas wajib mondok.
3. Meluruskan Orientasi Niat (Dakwah over FYP): Viralitas instan sering kali mengeksploitasi nafsu, namun esensi utama pengurus media pesantren adalah khidmah syiar dakwah. Konsistensi (istiqomah) dan konten berkualitas tinggi (high value) akan membuahkan reputasi pesantren yang kokoh dan berkah, meneladani akun media pesantren rujukan seperti Ponpes Lirboyo Kediri maupun Ponpes An-Nawawi Berjan Purworejo.
4. Visual Santri Putri yang Bermartabat: Produksi konten putri harus tetap menjaga batasan syariat dan marwah kepesantrenan dengan mengedepankan etika visual yang santun sembari mendorong pembentukan tim khusus santri putri secara mandiri.
Semua keterbatasan teknis dan alat dapat disiasati bersama, karena tantangan terberat bermedia sesungguhnya hanyalah rasa malas. Semangat berjuang tidak memiliki tutorial instan selain kemauan untuk terus bergerak.
Tiga Pilar Bermedia dari Gus Yusuf Al Lampungi
Sesi materi menghadirkan konten kreator dakwah, Gus Yusuf Al Lampungi, yang menekankan betapa krusialnya peran praktisi media di era digital. Realitas menunjukkan bahwa gawai telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari masyarakat modern. Keterampilan mengolah media digital yang ditekuni santri saat ini tidak hanya bermanfaat bagi pesantren, tetapi juga membuka peluang profesional bernilai tinggi di masa mendatang.Gus Yusuf merumuskan 3 syarat bermedia di pesantren saat ini:
1. Edukasi (Konten Mendidik): Sajikan nilai-nilai keislaman, hadis, kalam hikmah, serta pesan moral dalam format ringkas yang mengena. Kemas dinamika pesantren secara berbobot guna menepis stigma negatif yang kerap beredar di ruang maya.
2. Entertainment (Hiburan yang Menjaga Marwah): Kemas konten dengan sentuhan hiburan santun (fun & engaging), misalnya komparasi kehidupan santri baru vs santri lama atau vlog keseharian pondok. Manfaatkan santri yang komunikatif dan percaya diri di depan kamera sebagai representasi citra pesantren yang menarik dan ramah.
3. Kolaborasi Media (Kemajuan Itu Harus Melibatkan): Media pesantren tidak bisa bergerak sendiri secara eksklusif. Bangun sinergi melalui project kolaborasi video pendek atau film pendek antar-pesantren, sowan kepada tokoh/kreator senior, serta aktif saling memberi apresiasi (berinteraksi lewat komentar, like, dan share) di media sosial sesama pondok untuk memperkuat algoritma (engagement) dan ukhuwah digital.
Madrasah Media Pondok Lampung Zona 4 ini ditutup dengan tekad bersama para peserta untuk terus konsisten berkhidmah, menjaga marwah almamater lewat visual kreatif, serta membuktikan bahwa santri mampu menjadi garda terdepan dakwah digital yang mencerahkan nusantara
Penulis : Kelana Peterson Konttributor : Intimate.co.id
